NUEVA YORK (HealthDay News).- Todos los pediatras deben animar a los adultos a leerles en voz alta a sus hijos todos los días, a partir de la infancia, para promover la alfabetización y fortalecer los vínculos familiares.
La exhortación llega en una nueva declaración de política emitida anteayer por el Consejo de la Niñez Temprana de la Academia Americana de Pediatría.
El objetivo de la recomendación es ayudar a los padres a “inmunizar a sus hijos contra el analfabetismo”, asegura la autora de la declaración, la doctora Pamela High, directora de Pediatría del Desarrollo y Conductual del Hospital Pediátrico Hasbro en Providence, Rhode Island, y profesora de la Universidad de Brown.
De hecho, el fomento del alfabetismo debe formar parte del entrenamiento de residencia de todos los estudiantes de Medicina que cursan la especialidad de Pediatría, añade la declaración.
Parte fundamental
“Ésta es la primera vez que la Academia ha afirmado que el fomento del alfabetismo es un componente esencial de la práctica de la atención pediátrica primaria”, afirma Pamela. “Las familias les leen a diario a menos de la mitad de los niños y esa cifra en realidad no ha cambiado desde 2003. Es un mensaje de salud pública para los padres de todos los grupos de ingresos: que esta lectura compartida a una edad temprana es tanto divertida como provechosa”.
Cada año, uno de cada tres niños estadounidenses comienza el kínder sin las habilidades que necesita para aprender a leer, una desventaja de la cual es difícil recuperarse, anota Pamela.
De un vistazo
Educación
En opinión de los expertos, el dominio de la lectura para el tercer año de primaria es el predictor más importante de si un niño se graduará de la prepa y tendrá éxito en su carrera.
Dos terceras partes de los niños de Estados Unidos y alrededor del 80% de los que viven en la pobreza no logran el dominio de la lectura para finales del tercero de primaria.